漯河职院：组织教师参加全国职业院校教师教学能力比赛备赛暨教学能力提升研修班

为进一步提升我校教师教学设计能力，近日，澳门银河游戏：组织选派8名优秀教师参加“全国职业院校教师教学能力比赛备赛暨教学能力提升高级研修班”。省内外多所职业院校教务处负责人、专业带头人、教学能力大赛参赛教师共计160余人参加研修。研修班邀请了许昌职业技术学院网络与通信工程技术中心主任赵景副教授（2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖）、北京理工大学远程教育学院教育技术中心主任董宏建副教授（教育部全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛评委）、济南职业学院教师工作部副部长兼教师发展中心主任于斌教授（2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖）等专家做报告分享。

本次研修班主题突出、成效显著，为切实提升我校教师教学能力大赛参赛水平，提高比赛成绩夯实了基础，对于助力我校教育教学高质量发展将起到积极的推动作用。

培训总结分享

机电工程系 承姿辛

感谢学校提供此次研修机会，让我们在火热的教学竞赛中见世面、壮筋骨、长才干。本次培训感悟最深的是名师精神非常值得我们青年教师学习：一是学习态度。每位专家都讲述了漫漫参赛道路上熬夜、加班、孤灯夜读、寝食难安的情景，他们不断学习、不断探索、不断打磨……他们的敬业精神令我感动和崇拜。二是创新精神。通过他们的案例分享，我学习到学习名师的关键在于走到名师课堂的背后，深入思考，于细微之处体察揣摩其中的奥妙，走出一条特色之路。

机电工程系 陶小培

非常感谢学校提供这样一个学习机会，能够与教学名师近距离学习，虽然时间短暂，但收益颇多：一是备赛精神。每一位专家成绩的背后都并非一朝一夕能够取得的，而是需要脚踏实朝着目标不断努力奋斗的结果，一个漫长的备赛过程，对每个人本身都是一个考验，在这个过程中还要时刻面临肯定与自我否定，没有坚定的意志，很难取得好的成绩。二是要有详尽的计划，要想取得理想的成绩，必须要早做计划，早准备，并始终如一的坚持下去。

许慎文化学院 陈利亚

短短两天的培训，各位专家把他们宝贵的经验无私地传授给我们，让我深受感动，我也收获满满。首先是要充分研读比赛文件和评分标准；其次，选题很重要，选题要有难度、有基础、有价值、有内涵；再次，课堂教学设计一定要引人入胜，要有代入感、故事感。教师一定要对本门课程有深刻独到的认识，发自内心地热爱教学，方能打动评委；最后，思路一定要清晰。根据“岗课赛证”重构教学内容，系统化设计课程思政，参赛文档材料的逻辑性要强。

许慎文化学院 罗霞

“学然后知不足，教然后知困”，本次培训是一场答疑解惑的学习之旅，也是一场反思自强自我鞭策之旅。一是充分备赛，学习文件，更新理念，协调资源，创新设计，全盘布局，每一步都需要老师尽力尽才尽心，放眼高远，脚踏实地。二是昂扬姿态，“像战士一样时刻准备作战，保持警醒头脑和饱满热情是跑赢比赛长跑的精神食粮。”是本次培训给予我的精神鼓舞和心理调试攻略。让备赛的进步成为继续前行的源头活水，让克服困难后的喜悦内化为前进动力，学而时习，知难而进，让比赛逼着自己前行，在备赛中磨砺意志。

许慎文化学院 范亚军

本次培训专家们有对大赛的解读，有参赛经历经验的分享，有对备赛技巧策略的指导，让我不仅对教学能力大赛有了更深入更全面的认识，而且深深感受到每一份耀眼成绩的取得都是不易的。

首先，坚不可摧的团队至关重要。赛道漫长而艰辛，需要成员们技术、知识、思维上的互补和碰撞，更需要情感上的互相支持、鼓励和坚持；其次，要多学习，多思考。学而习得理念和理论指导，继而思考自己的课程如何改，如何创新，如何设计得感动人。

旅游学院 王琼

一是更深刻的明白比赛不仅是教师比赛活动，而是让自己保持战斗状态，在竞赛中不断提升自己课堂教学管理水平与业务素质的重要途径。比赛功在平时，厚积才能薄发。二是凝心聚力方能行稳致远。比赛是团队赛，要真正做到与团队成员同甘苦，共进退，群策群力，通力合作。有高度的共识，有同样的目标，有一定能成功，一定可以做的信念。

信息工程系 周莹莹

通过面对面聆听专家的经验分享，使我深刻体会到任何成功的背后，都是无数的汗水和不为人知的付出，同时对大赛也有了更全面的认知，收获满满，受益匪浅。一是组好团队很重要。团队所有成员要团结一致、共同进退;团队成员要优势互补,专业技术能力、协调组织能力、材料编制能力、科研创新能力缺一不可。二是要认真研读文件。只有认真对标大赛方案、评分标准、比赛要求等各类文件,才能准备好符合参赛要求的各类材料，才能打造出符合参赛的作品。三是要慎终如始的坚持。只有始终保持战斗状态的精气神,才能在漫长且艰辛的比赛道路上坚持下来。